合阳县和家庄镇中学地处和家庄镇和家庄村，是一所规模小、底子薄的乡镇薄弱学校。站在教育改革的新起点上，该校结合实际，把办学思路定位在“文化立校”上，用“和”文化做引领，精准规划，以和嘉美、以和立德、以和尚学、以和启智、以和强能、以和健体，力求教育环境精美、教育态度精心、教育活动精彩、教学管理精细、教学方法求精巧、教学研修精深，打造出具有“和”文化特色的农村精致学校。
精确定位，打造特色的学校“和”文化
学校文化是立校之本，精神文化是立校之魂。在传承中华传统和文化、挖掘和家庄镇本土和文化的基础上，精确定位，提炼出学校文化，即“和”文化，并取校名的第一个“和”字作为校徽，体现出学校对中国传统思想文化的继承和弘扬，展现了学校深厚的历史渊源、文化内涵和教育信念。同时确立了和而不同、和谐共生的办学理念，并把“中和仁爱、人和致知”作为校训，引领学校走上特色发展之路。学校文化底蕴深厚，松柏互为映衬，“弘扬和文化，践行松柏精神”成为文化主题，成为标识和品牌，成为教师与学生自觉的文化追求，并转化为师生的行动准则，从而打造具有和中特色的和谐校园、塑造和中文化品格、营造和中文化氛围、培养全体师生的文化认同，进而培养和中人共同的情感、态度、价值观，从而形成学校的核心凝聚力。
精准规划，打造精美的环境“和”文化
在环境建设中，该校突出自然与人文和谐统一的育人氛围，合理调整校园布局，重新规划配置，按照区域和功能不同构建了6个环境板块，打造出和谐共生、雅而有致的环境”和”文化：（一）松柏相映，和美高洁。（二）岁寒三友，和衷共济。（三）桃李满园，和谐雅致。（四）育桢哺育，和亲慈爱。（五）依依杨柳，和畅惠风。（六）俭德修身，和贵尚礼。同时，对校园所有树种进行了挂牌，既增长了学生们的见识，又使绿色校园的理念深入人心。
精心组织，打造精彩的德育“和”文化
该校在“1268”德育框架构建中，紧紧围绕社会主义核心价值观，深层次挖掘德育”和”文化的内涵，吸收《中庸》的“守中致和”和孔子的“仁爱”思想，融合 “五仁五爱”（五仁，即孝、悌、忠、信、恕；五爱，即爱国、爱家、友爱、博爱、天爱，形成了中和仁爱、崇德尚学的德育”和”文化，以此引领该校创建了“师生结对，全员育人”模式，并把“和”文化融入到丰富多彩的校园文化活动中，精心组织“缅怀伟人 感恩励志”主题升旗仪式，激发了学生奋发图强的斗志；大课间体育活动展示，展现出学生健康向上、团结进取的精神风貌；“红领巾大讲堂”主题班会活动，引导少年儿童积极践行社会主义核心价值观；“幸福读写，书香校园”读书比赛活动，提高了学生的文化素养，这些活动发挥着“和”文化育人的作用，致达人心和善、行为和谐、班级和美、校园和顺！
精细管理，打造精致的教学“和”文化
该校一直把 “人和”的思想作为教学管理“和”文化的理论支撑，提出了“人本和谐”的教学管理理念，坚持“人和致知，精细管理”的常规教学工作思路，采用“学段主管、条块结合、目标整合”的新型管理模式，规范化、精细化、高效化的对教学进行全方位管理、全过程管理、全员管理，全面落实教学工作“十字”方针（备课要“深”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担 要“轻”，质量要“高”），营造出“充满民主气氛、洋溢自主精神、激荡教育智慧”的教学管理文化氛围，形成了“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风。
精密部署，打造精深的教研“和”文化
教研是强校的重要途径。和则兴邦，和则强校，“和而不同”的思想为该校教研活动的开展注入了活力。不断挖掘“和”文化精髓，经过不断修改、实践、沉淀，形成了兼容并蓄、创新发展的教研“和”文化特色。调整教研部署，加强教研组建设，促进教师专业化发展。扎实开展“我的有效课堂”活动，提高了校本教研的科学性和实效性，达到和而不同，丰富校园”和”文化的内涵，促进学校教育教学质量的提高。教学活动中资源共享、制度规范、过程详实的“和”，兼容个人教学风格的“不同”，充分体现出“和而不同”的理念。率先开展全程跟教暨影子培训活动，这一创新做法，提高了教师素质，彰显出该校在困难中积极进取的松柏精神、创新精神。积极主动地邀请专家来校讲课、讲座，并与其他学校开展交流活动，兼容并蓄，取长补短。古莘教育讲师团携手教研室中教组和小教组，分别在该校开展了送教下乡活动，为教师搭建成长平台。
精致的学校是学生的精神家园，也是家长送孩子放心学习成长的地方，更是向社会传递和谐和进步信息的窗口。人和万事顺，家和万事兴，校和万事成。在撸袖加油、追赶超越的今天，让“和”文化从“心”出发，引领合阳县和家庄镇中学打造出一流乡村精致学校。（通讯员 马秀珍 卢和平）
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