1日,国务院办公厅颁发《乡村教师支持计划》,从生活待遇、职称评聘、交流培训等8个方面加强乡村教师队伍建设。一年多时间过去了,乡村教师的工作生活状况改善得怎么样?支持计划的各项措施落实得顺利吗?又遇到了哪些困难?记者历时一个多月展开调查。
“下不去”,现实处境与客观困难
“山区的孩子们非常朴实好学,但缺乏好的教研支持,我要再留一年。”北京市骨干教师刘立新一年前来到位于密云区司马台长城脚下的古北口中学担任“学科指导”。每天早上6点半,她都要从密云区中心赶往几十公
1日,国务院办公厅颁发《乡村教师支持计划》,从生活待遇、职称评聘、交流培训等8个方面加强乡村教师队伍建设。一年多时间过去了,乡村教师的工作生活状况改善得怎么样?支持计划的各项措施落实得顺利吗?又遇到了哪些困难?记者历时一个多月展开调查。
“下不去”,现实处境与客观困难
“山区的孩子们非常朴实好学,但缺乏好的教研支持,我要再留一年。”北京市骨干教师刘立新一年前来到位于密云区司马台长城脚下的古北口中学担任“学科指导”。每天早上6点半,她都要从密云区中心赶往几十公