”,课程完成之后,被北京市有些中小学以每小时200元的价格引入课堂,“当然,课程盈利模式是可以重复的,但是前期的投入过程却很漫长,所以有些公司可能就不愿意有这样的投入和付出。”
创客比赛形成产业链条
随着创客教育的普及,各类创客类比赛也开始越来越多。2014年全国青少年科技创新大赛上,专门开辟了创客教育为主题的讲座;2015年北京市教委主办了首届北京市中小学创客秀活动;各类电子信息与智能控制比赛中更是单独开辟“创客挑战”环节。
各类比赛为孩子们展示自我提供了丰
”,课程完成之后,被北京市有些中小学以每小时200元的价格引入课堂,“当然,课程盈利模式是可以重复的,但是前期的投入过程却很漫长,所以有些公司可能就不愿意有这样的投入和付出。”
创客比赛形成产业链条
随着创客教育的普及,各类创客类比赛也开始越来越多。2014年全国青少年科技创新大赛上,专门开辟了创客教育为主题的讲座;2015年北京市教委主办了首届北京市中小学创客秀活动;各类电子信息与智能控制比赛中更是单独开辟“创客挑战”环节。
各类比赛为孩子们展示自我提供了丰
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