编者：即将进入8月的这个季节，又一批莘莘学子怀揣强军报国的凌云之志，毅然选择这一身军装。然而，军校这所大学不同于一般的“象牙塔”。踏进军校便意味着需要迅速褪去稚嫩，变得成熟，磨掉与身份不相符的棱角，完成身体和心理的重塑，以一心为国的荣耀、一往无前的坚决，淬火成钢，成为真正的军人。
“非学无以广才，非志无以成学。”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。学弟们，军校四年，知识、技能、指挥、管理，要学的很多，需要掌握的也很多。如何开好头，走好后面的每一步？作为你们的学长，现整理出一份“四年规划”，希望可以助力你的成长进步。
规划一：打牢军事基础
军事素质是军校学员由一名地方青年转变为合格军人所必须具备的，也是开启军旅路需迈过的第一道坎。“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”。这是军人的修养，也是军校学员穿上这身军装后该有的样子。军校学员应当在平日的训练中，打牢军事基础，练就军人铮铮铁骨。
最佳时间：学员在入校之初就应立起军人标准。新训三个月是固基础、练体能、强素质的第一步，军校的前两年是打牢军事素质的关键期，到了后期一些军事类的技能竞赛能够使自身素质得到一个质的飞跃。此外，军事体能的训练应该循序渐进，且贵在平时坚持。
训练内容：队列训练；五公里耐力训练；四百米障碍、渡海登岛训练；800米蛙泳训练。
方法手段：根据《内务条令》《队列条令》以及新军事训练大纲内容，在军教系教员指导帮助下，制定训练计划，科学合理安排学员每日训练科目、时间、内容。学员队定期组织对前一阶段训练内容进行考核，并逐人记录，绘制成绩表格张榜公布。
规划二：提升学习能力
军校学习相比往常的学习“环境”，有着更严的约束、付出更多的汗水、经受更多的考验。但是，付出往往与收获是成正比的，付出越多收获也就越多。军校里，系统的教育、严谨的学风、艰苦的磨炼，不仅会为每一个有志青年成长为合格军官打下坚实基础，还能给自己培塑坚韧、不屈、乐观、向上的精神品格。
最佳时间：军校期间，公共课程的学习安排在前两年，第三年开始接触专业课程。期间会有英语四、六级考试，计算机等级考试，此类型考试学员可在四年里的任一学年报考。
训练内容：公共课程与地方大学等同的公共基础课（包括高等数学、大学英语、C语言等）；专业课程依据所选专业分别设置；军事基础课（包括手枪射击、电台使用、军事体育等）；选修课；
方法手段：依据学期教学计划表，周一到周六全天课程，分室内教学与野外教学。学员成绩分课上表现、课程考核两部分计算，学期最终成绩将纳入学员个人“优秀学员”“学习标兵”荣誉评定。选修课为学分制，参照学校下发的选修课程学分评定细则。
规划三：拓展创新眼界
军校的日常不只有着学习和训练，对学员创新思维的培养也是十分看重的。军校学员充满青春活力，有着丰富的知识储备和无限的创造力，学校会给学员们提供广阔的舞台来展示才华。许多独具特色的创新项目使得学员可以站在新的高度，与全国各地的学子精英进行广泛交流，取长补短，最大化的提升自己的能力水平。
最佳时间：军校的后两年是拓展眼界的最佳时间。学员在经过前两年的知识储备、学习积累、基础巩固，已经有一定实力“走出去”，接受更新鲜的事物。
训练内容：全国大学生物理竞赛；模拟联合国；机器人大赛；“长城信息杯”创新大赛；全军院校的“强军杯”“精武杯”“联合精英”等军事技能竞赛。
方法手段：学校定期发布竞赛相关消息，通知各学员队，感兴趣的学员可以报名参加。学校鼓励学员在学有余力的情况下多参加此类项目，部分项目为集体项目，学校会组织学员代表组队前往。此外，学校内的许多俱乐部与外界保持着联系，学员通过一些俱乐部能够广泛接触其它邻域事物。
规划四：夯实专业功底
专业技能的掌握对于学员来说是十分必要的，多数专业知识与学员能力本领直接挂钩，并且关系毕业后所从事的相应工作。军校学员在此期间把自己本专业知识学会、学通、学精，对于后期毕业基层任职，以及不同岗位的就业选择有着很大帮助。
最佳时间：学员到了大三阶段开始接触专业知识。专业知识的学习不同于公共课程，它只针对本专业学员开放，大三学年和大四上半年是专业课程安排最为密集阶段。部分专业课程设置在室外，学员需按授课教员要求着装，携带器材进行野外实践课程学习。
训练内容：本专业领域知识；军事技能的实践作业；武器装备的操作使用；参谋业务或政治工作研究。
方法手段：学校对应专业教研室集中授课，课程设置紧密，学时较短。教员进行室内、室外两种方式教学，并在课程学习结束后组织考核，考核成绩通报到学员个人教务系统。专业技能的学习往往需要学员实际动手操作，并在教员指导下，与课上理论知识相互贯通。
规划五：练强指挥技能
如何成为一名懂战法、会管理、能指挥的一线带兵人？军校四年将培养学员战场指挥技能，通过一系列方法手段让学员领略指挥管理的高超艺术，并置身其中汲取其中精华。“运筹帷幄之中，决胜千里之外。”军校学员自入学起就要培养胜战思维，研习兵法、战法，争取早日成为一名优秀指挥人才。
最佳时间：从大二开始学员便会慢慢走上学员队的指挥岗位，并且接触许多指挥管理的知识，队干部和高年级学长会传授许多经验方法。越到后期，内容涉及越广泛，指挥平台也会越大，在指挥位置时间长了，学员能够以一名管理者的眼光看待问题。
训练内容：学员队的班长、排长、连长岗位；模拟机关参谋、干事的任职；学校俱乐部、兴趣小组；参加学院或者全军院校的军事技能竞赛；
方法手段：学校会安排指挥技能相关课程，教授理论知识，一些学院设立“学员论坛”组织人员上台分享指挥管理心得，学员也可主动申请大队模拟连骨干岗位加以锻炼。每一年，学校组织的军事类技能竞赛能够有效的提升学员指挥素质，此外，毕业综合演练最大程度使学员以指挥员的身份走上“实战场”，零距离感受战场“温度”。
