2015年，在线教育的投资者与往年不同，其关注点不再是行业发展和新型模式，而是如何快速打通将课程推向用户的营销渠道，完成资金循环。为此，101学酷特设“精英校长速成系列课程”，并于每周四在101学酷的“每周谈”栏目进行直播，旨在分享20年来经营在线教育市场的经验，帮助全国中小学培训机构找到一套符合自身招生与运营的方法。
今天不谈在线教育的发展模式，谈点赚钱的
据悉，101学酷本次公开课，吸引了200多名业内人士注册听课，其中有101学酷的加盟商，也有对直播1对1感兴趣的创业者。主讲师陶秀芳老师认为，第二次开讲就能吸引如此多人的关注是她始料未及的事。但同时也能看出，现阶段在线教育培训机构亟需的不是宏观的行业知识，而是那些能落地、能赚钱的运营经验。
本次公开课，陶老师从101学酷直播1对1和传统1对1的区别、师资团队组建形式、校区运营秘籍、市场运营手段、电话咨询话术、如何培养咨询师和把控关单环节等七大部分进行深入剖析，通过大量的案例为创业者带来一系列实操性很强的讲座。
“独乐乐不如众乐乐。多年做校长的经验告诉我，无论是加盟大品牌，还是自创新品牌，校长最需要的是专业的、系统的培训，懂得下一步要怎么做才能提升利润。我们把20年的运营经验传授给大家，是希望这个市场更加成熟，加入中小学O2O项目的人增多，从而带动101学酷市场的发展。” 陶老师说。
用产品和服务“惯坏”创业者就是我们的未来
对于101学酷加盟市场的未来，陶老师认为，唯有用产品和服务“惯坏”创业者，才能占领中国内地的在线教育K12市场。产品上，用对学生最有吸引力的形式，整合最具竞争力的一线名师资源；服务上，打造加盟商和学生用户两大服务体系。
“加盟商之所以选择大品牌，是大品牌已将成功经验标准化，并且整体可复制，能帮助他们带来真正的收益。比如，拥有留住学生的产品、增加生源的招生方式、系统的运营管理模式。像今年6月份加入101学酷的三亚学习中心，她是一家传统的1对1机构。找到我们时处于收支持平的状况。经过1个月从课程使用、教务管理到招生、服务的培训，三亚学习中心连续两个月的收益月月翻番；重庆校区的经营者，从一名大学生创业者，成长为坐拥11家学酷校区的职业经理人。日前，我们依然随时帮助加盟校区解决从市场推广到咨询关单、到学生续费、到校区整体运营的各类问题，定期远程培训、驻校督导，形成统一的服务标准及严格的支持流程。有良好的收益，有专业的人员指导运营，轻轻松松做创业者，从而巩固了101学酷未来的市场。”
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