一学年的工作即将结束，军事院校也开始了评优评先的工作。信息工程大学指挥军官基础教育学院严格树立战斗力标准，在评选优秀学员时向学员骨干亮出了“红牌”，取消学员骨干的“优先权”，整改评先机制，在全院官兵中大兴真学苦干之风。
“我在担任十四连副连长以来，工作上勤勤恳恳，自身作风过硬，时刻以高标准要求自己，有评选优秀学员的资格……”一场民主测评会上，副连长 黎恒竞选优秀学员的演讲，却被台下的评委团打上了“有水分，没干货”的评语。不仅仅是黎恒，参选的学员骨干中就有将近一半因为在竞选演讲时凭借骨干经历为 自己添彩头，拿不出真成绩，结果在测评时“卡了壳”，在竞选路上“抱憾鸣金”。
事以微而见大。该院不少学员连在发展入党积极分子、入党、参评优秀学员等方面对骨干和学员执行“双重标准”，拼资历、拼骨干经历的现象并不 鲜见。“在学员营中存在这样一种风气：骨干没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳，不给资格面子上过不去、感情上说不过去。”学员营教导员沈云峰在与学员骨 干谈心交流时发现这还是“官本位”在作祟，一些学员骨干树立战斗力的意识不强、争虚名的功利心太重。
“决不能顾了感情亏了战斗力！”荣誉是榜样、责任、使命的象征，不是靠面子、凭感情滥给的，而是用硬杠杠、真本事、好成绩赢得的。
评优有“度量衡”，过程增“透明度”，结果就更具公信力。为此，该院为基层学员营、连制定了涵盖军事素质、学习成绩、骨干经历、理论素质等多方面的一套评优评先制度体系，为学员评优评先规定制度、明确流程、树立标准。
——参选学员公平“选举制”。学员营改变原有的骨干推荐制，将选拔的权力交给学员，保证每名学员的参与权，用“赛场赛马”式的选举代替了“伯乐相马”式的选拔，极大提升学员的主观能动性。
——评选过程公开“评定制”。通过设置学员“评委团”，让学员参与评选全程。公开评选过程，学员们的对待评选就有了正确直观的认识，对评选结果也就心服口服。
——评选结果公示“监督制”。该院依托大学丰富的网络资源，通过在政工网上开设“建言信箱”、对学员有疑问的结果进行一一调查。学员有了“发言权”，就保证了评选结果的公正。
新的评优评先制度实行以来，在学员中间引起广泛反响，在全院范围内得到了推广，学员们成长成才主动意识大大增强，学员的学风、训风、作风展 现出了新面貌。本轮测评落选的副连长黎恒现在也正在寻找自己的不足、补全自己的短板，对自己的学习、训练、管理方面进行了加强，牟足了劲头向下学期的优秀 学员发起冲击。
“基层学员营积极创新评优评先方法，使全体学员学有样板、赶有目标，有效激发了争先创优的热情，这对有利于提升指挥学员的战斗意识。”学员二旅政委李新说道。
（编辑：张强强）
