“一切为了学生的终身发展”，这是济钢高中的办学理念。山东省济钢高级中学创建于1997年，是一所管理人文、治学严谨、学风浓郁、质量优良的市直寄宿制高中，是山东省规范化学校、山东省教学示范校、省级体育传统项目学校、省级电化教育示范校，济南市首批推荐生录取试点学校、中国素质教育研究实验基地、中国民族音乐青少年艺术教育基地。2009年4月，学校由企业划归济南市教育部门直属管理，掀开了发展的新篇章。2010年6月，新班子上任，按照“发展学生，成就教师，提升学校”的工作思路，遵循“教育是一种服务”的工作要求，立德树人，积极课改，狠抓教师队伍建设，获得国家或省市级荣誉称号近百项，使学校走上了教育发展的快速路。
济钢高中基于“主体性人格发展是人全面发展的核心”的理念，大力开展学生活动，逐步形成“主体性德育活动课程体系”。学校近几年的学生德育活动可以概括为“4321”活动体系，即：四个节日，体育节、读书节、艺术节、科技节;三项典礼，开学典礼、成人典礼、毕业典礼;两个重大纪念日，五四青年节、一二九运动纪念日;一个特色项目，“大手拉小手”跨学段主题教育。学校开展这些活动，旨在点燃学生的主体意识、参与意识，激发学生实现自我、完善自我的自觉性。
学校依托学生会和学生社团形成了学生自治体系，着力培养学生自我管理、组织策划、协作交流等意识与素质。比如体育节是深受学生喜爱的学校特色活动之一。学校也在开展体育节的过程中提升学生的参与意识，2015年体育节开幕式表演的主题是“童年回忆，文化回声”，各班级学生分别展示一部记忆深刻的动漫作品人物，或者一种童年游戏。学生们对这个选题的参与度非常高，呈现了一场精彩的表演。
为了提高课堂效率，提升教学质量，济钢高中强化“生态课堂”模式。“生态课堂”强调“兴趣入手，贴近生活，贴近实际”，学校在此理念下，建立“国家课程、地方课程和学校课程”的三级课程体系。课程设置体现出规范和特色。规范是必选、特色是自选。在为学生终身发展奠基的基础上，学校建立读书、写作、思考、演讲、语言、心理、健身(武术)、艺术欣赏、科技创新、职业选择等具有钢中特色的课程体系和教学活动。2015年，学校已经面向在校生开设了音乐、体育、美术特色校本课程。音乐校本课程目标是“每个同学都学会吹口琴”，美术校本课程包括手刻橡皮章和皮影制作表演，体育校本课程则是人人学会太极拳。学校课程涵盖语言、文学、数学、人文与社会知识、技术能力、艺术、交往与实践能力等8个系列，分为学科课程、综合课程、活动课程等12种类型，50多门课程，有效地落实了学校的课程目标和人才培养目标，为培养个性化、复合型、创新型、国际化的人才提供了广阔舞台。
为提高教学质量，提升学校形象，济钢高中狠抓教师队伍建设，坚持“以师立校，以师兴校”的发展战略。学校制订《教师专业成长手册》，加强对名师的管理和培养，充分发挥名师在课堂示范、课题研究、讲座论坛、指导青年教师等方面的作用;继续实施名优、骨干教师与青年教师师徒结对活动，培养并促使青年教师尽快胜任本职工作，在教育教学上取得成果;分别建立入职教师和中青年教师不同的评价办法，使各年龄层次的教师能在专业上得到提高。
立足根本，勤劳付出，学校彰显出优异的办学质量。一年来，学生参加全国创新作文大赛、创新英语大赛、各学科竞赛获奖人数达到近千人次。目前学校已经成为北京理工大学、南方科技大学、中国传媒大学、中国海洋大学、武汉理工大学等50余所知名高校的优质生源基地。
教育的至高境界是服务，济钢高中把学生的终身发展作为己任，服务学生，走上了快速发展的坦途。
（责任编辑：徐方）
