“第三届儿童艺术教育与项目教学国际论坛”在北京召开

2015年12月15至16日，由中国宋庆龄早期教育促进会和中国宋庆龄基金会事业发展中心主办的“第三届儿童艺术教育与项目教学国际论坛”在北京召开。

为推进幼儿园教育的深入改革，展示童心、童真、童趣的儿童原创艺术，促进儿童艺术教育的国际交流。届时还有小型的“大手拉小手，非遗传后人”儿童艺术展。通过作品展示儿童的发展，与早期教育同行分享18年来研究的成果。“生态式艺术教育”课题实验园的老师们不断的实践研究，通过剪纸了解儿童，走进儿童的心灵，解读儿童。使儿童喜欢民间剪纸，培养儿童的艺术兴趣。

本届论坛的主办方中国宋庆龄基金会副主席、中国宋庆龄早期教育促进会会长井顿泉出席并致辞;原教育部副总督学、国家教委专职委员、中国宋庆龄早期教育促进会副会长兼专家委员会主任郭福昌在大会上解读了《教育规划纲要》和《发展学前教育若干意见(国10条)》。中国宋庆龄基金会事业发展中心常务副主任、中国宋庆龄早期教育促进会常务副会长陈月仙重点介绍了本次论坛的目的与意义，特别强调了儿童艺术教育与项目教学要办出自己独有的特色，应该有主题、有内涵、有指导、有跟踪、有服务、有成效。

在论坛上，北京大学公共卫生学院教授、营养学专家柴巍中教授作了“儿童的营养健康与发展”报告。使我们认识到儿童的健康是高质量早期教育的核心。丹麦VIA大学的Gorm Fosdal讲师的专题报告：北欧儿童、中国儿童创造性对比。使我们对早期艺术教育改革有所启发。香港教育学院黄洁薇博士做“美术学习环境的创设，与教学理念结合，把孩子带到更远的地方”报告。清华大学美术学院的赵玉亮教授则从理论方面论述学前艺术教育与文化传承的必要性。

举办本次论坛的主要目的就是为从事早期教育的工作者搭建一个学术研究氛围浓郁的、国内外信息沟通交流平台。有效地解决一线教师的实际问题，研究儿童艺术课程的创新;探讨儿童艺术教育与文化的传承;儿童艺术活动中的自主学习;在儿童艺术创作中提高认知、思维、情感的发展。努力转变传统的“重艺术知识技能的传授，轻感知、体验、欣赏”的艺术教育观念。使儿童身心和谐发展，实施以儿童为本，走入儿童心灵的艺术教育，启迪儿童的智慧。逐步积淀幼儿园的文化，形成幼儿园的特色。

本届论坛向以中人民解放军海军机关幼儿园等30个幼儿园颁发了“大手拉小手，非遗传后人”儿童视觉艺术教育项目示范园的标牌。