“说课”这一教研形式已经成为提高教师素质的一条简捷、有效的途径。我校于12月15日、17日分两组在两个半天中进行说课比赛。在律发兴校长及分管副校长李宾的领导下，教导处的精心安排下，教师的积极“说课”这一教研形式已经成为提高教师素质的一条简捷、有效的途径。此次说课比赛中评委老师们感觉眼前一亮。
“说课”不难，“说”好不易，想把“说课”说精彩，得做足工夫，有真材实料。为了精彩、充分的呈现出自己一课时的教学，教师们为本次的说课活动做了精心准备。无论从说课稿的撰写，还是PPT的制作上都可以看出此次老师们是做好了充分的准备。平时教学任务较重，教师就抽出课余时间研究怎样说好课。有的上网学习，有的向师傅请教，有的结伴研讨，还有的向资深骨干教师求教，甚至有老师为准备材料忙到深夜。台上10分钟，台下10倍功，正因为下足了功夫，语数组的8位教师上台时自信满满，许多教师利用多媒体辅助讲演，提升说课的效果，突显本次说课中的理念及重点。综合组的3位教师虽学科不同，同样落落大方，有条不紊，各有特色。
参赛教师从说教材、说目标、说教法学法、说教学过程、设计依据等展开说课。大多数老师对教学目标的把握比较到位，目标设定具有可操作性;教材分析较透彻，重点、难点的把握比较得当;教学过程的方法和手段比较合理，教学流程清晰，重点突出;能关注学情，教法、学法体现学生发展为本，体现学导课堂;表达流畅。
夏张镇故县店小学供稿
（责任编辑：徐方）
